一、基础知识

1、给加点的字注音。

卑鄙（　　）　赫赫战功（　　）　平庸（　　）　携带（　　）　揣摩（　　）　缅怀（　　）

2、作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”（　　　）

A、有知识　　B、有名望　　C、有理想　　D、有高尚的道德　　E、有权力　　F、有钱　　G、有思想　　H、有贡献

3、能否将“高贵”改为“高尚”？为什么？

4、请说说下面两句话的含义。

(1)“不要踩坏我的圆！”

(2)“不要挡住我的阳光！”

5、仿照课文4～5两段内容，围绕在平庸的背景下“一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩”写一个小故事。

6、（2006年长春试题）综合实践。

天津以蹬三轮车为生的白芳礼老人，从73岁开始资助贫困学生，直至93岁辞世20年间资助大学生300多名，累计捐款35万元。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人蹬车的行程相当于绕地球赤道18周。右边这张让很多人流下限泪的照片，相信也一定会让你为之动容。

2006年“感动中国十大人物”评选活动即将开始，请你写一段情辞恳切、感人至深的话。推荐老人参加评选，让涌动在我们内心的情感进发出来，让老人感动中国！

二、同步解读

有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。

若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄的增长就容易变得越来越实际。由于生存竞争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿她仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。

7、画横线的“一片光辉”的内在含义是什么？

8、“羡慕”和“无限缅怀”这些词语，表达了作者什么样的感情？

9、加点的“好像”和“仿佛”能不能省去？为什么？

10、“对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”中的事情指什么事情？

11、你佩服什么样的人？为什么？

三、美文赏读

用微笑面对生活

老实说，我不习惯山区生活。而且做梦都不曾想到我会分到一所除了山还是山的中学!

领取派遣证的那天，我四肢酸软，全身乏力，无论如何都难以接受这个事实：我是学生会干部，系里的高材生，留城的指标非我莫属。可结果：留城的是平素学习不太认真，能力平平，整天只知道甩老K，毕业拼命找关系的同学。

我百思不得其解：生活难道就这么不公平?

报到的那天，一位看门的老者步履蹒跚地迎上来给我提包裹。我心里充满了感激：山里人善良。我们边走边侃。老人家忽然放慢脚步热情而又认真地告诉我：他的儿子与我同年同月，去年外出打工在一家合资企业因事故而永远没有回来；老伴已是肝癌晚期；祸不单行的是老人家自己砍柴从山上摔下来折断了腿。

“现在还没有好完全。”老人家挽起裤腿给我看，“我这老头子呀，能有多大活头?可政府关心我，照顾俺事做，我就活得心顺。”说完，老人家爽朗地笑起来，并且用巴掌在自己的心窝“嘭”地拍了一下：“日子会好的!”面部表情坚定、自信，丝毫看不出痛楚。

一位多么朴素而又真实的老人!我突然想，假如这位老人承受不住失子之痛，假如老人不堪家庭重负，假如老人腿摔断以后不再爬起来，这一切又将会是怎样的情形?

我默默无言。不禁对眼前这位一瘸一拐但始终面带微笑的老人产生了深深的敬意。报到以后，我换了一种心情，像老人那样：                   ，始终以饱满的热情投入工作。努力很快就得到了回报：学生们打心眼里敬佩我；我的教学论文连连在省市获奖。那次市主管教育的领导给我们发奖，座谈之中，我大胆地陈说我校过时的教学管理模式的弊端，并期望推行我与同事们合作研究出来的“新招”，不久也被采用了，且个人受到了市教学改革奖。也巧，不久后友人来信说那位留城的同学在竞争中下岗了。

是啊，生活本来就是一种心情。人生一世，不可能永远鲜花似锦，阳光灿烂；有花香鸟语，也有               。但只要你善于自持，处“变”不惊，面带微笑，热爱生活，就能时时萌发新鲜而美好的激情，获取生活丰厚的赐予!

12．结合语境，解释下列词语的含义。

①蹒跚：

②过时：

13．根据文章内容，在第七段、第八段横线上填写合适的语句。

第七段：

第八段：

14．联系全文思考，文中设计看门老人的故事有什么作用?

15．第七段画线语句不能删去，其作用是：                           。

16．判断下列说法的正误，在后面的括号中分别打上“√”或“×”。

A、根据第二段内容可知，“我”四肢酸软，全身乏力”的原因是：“我”是系里的高材生，应该留城，“我”不习惯山区生活；可留城的是能力平平、拼命找关系的同学。(　　)

B．文中“看门的老者”的性格特点是：善良、乐观，对生活始终充满了热情、信心。(　　)

C．联系全文看，结尾段中“处‘变’不惊”的“变”应为挫折、失败的含义。(　　)

D．从文章开头“生活难道就这么不公平”的发问，到后来由于“我”努力工作，很快得到回报的介绍，说明了一种社会现象。这种现象可以用歌曲《步步高》中的两句歌词来概括，这两句是：世间自有公道，付出总有回报。(　　)

参考答案见下页

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