《闺塾》 习题

学练导析

1．下列各组词语中没有错别字的一项是()

A．关关睢鸠 窈窕淑女 静几明窗 谍谍不休B．有风有化 宜室宜家 敷衍了事 敷演诗意

C．后妃贤达 文房四宝 悬粱刺骨 察颜观色D．花明柳绿 负荆请罪 流觞屈水 陈词乱调

(导析：注意形近字的区别。)

2．下列句子中的画线处，按顺序应填哪一组词语最恰当?()

《牡丹亭》成为一部_______作品，同它在艺术上的成就是分不开的。它的艺术特色主要在于有____的浪漫主义色彩。这首先表现在作品中______着积极的浪漫主义精神。

A．优秀 浓厚 渗透B．杰出 浓郁 贯串C．优秀 浓郁 贯穿D．杰出 浓厚 贯穿

(导析：通过具体的语言环境来区别近义词。)

3．下列各句中，加黑词语使用恰当的一句是()

A．由于生活上的束缚、单调，也造成了她情绪上的苦闷，引起了她对现状的不满和怀疑。

B。《诗经》中的爱情诗唤起了她青春的觉醒，她埋怨父亲在婚姻问题上太讲究门第，终于耽误了自己美好的青春。

C．春天的明媚春光，又刺激了她要求身心解放的强烈感情。

D．以致，她在梦中接受了柳梦梅的爱情。

(导析：虚词多表达一种关系，故应该着重理解所联系的成分的关系。)

4．下列各句中，成语使用恰当的一句是()

A．《紫箫记》全剧平铺盲叙，内容未跳出一般才子佳人爱情戏的窠臼。

B．《南柯记》是汤显祖晚年的作品，有人说它是一个垂暮老人对人心惟危的慨叹。

C．《邯郸记》是汤显祖五个剧本中曲词最朴素的，但也有人批评它言不及义。

D．汤显祖是中国文学史上杰出的戏剧家，其戏剧创作的杰出成就能与莎士比亚同日而语的。

(导析：注意某些成语常用其贬义，其实其本义亦可使用。)

5．下列各句中，没有语病的一句是()

A．汤显祖生活在明代政治极为腐朽的时代，正直的知识分子经常遭受着迫害。

B．汤显祖对民生疾苦比较关心，他在浙江遂昌做知县时，抑制豪强打击恶势力。

C．他的老师罗汝芳是左派王学的进步思想家，对汤显祖较大影响。

D．汤显祖晚年由于政治上找不到出路，滋生了人生如梦的消极思想，又受了佛家消极思想的影响，这在他的作品中也有所流露。

(导析：注意时态助词的使用；防止成分残缺；理顺复句句间关系。)

6．课文中的舞台说明文字，均用括号标明，选出解说有误的一项是()

A．[前腔][尾声]是表明唱腔的曲牌名。

B．(起介)(末做打介)是说明剧中人物的动作，而揭示幕后的动作、行为则有(内叫卖花介)等。

C．说明剧中人扮演的角色行当，如(旦)(末)(集唐)。

D．用来提示剧中人上、下场，如(末下)等。

7．丽娘管教春香的一场戏中，小姐表情严肃，作古正经；丫环春香跪地听训，乖巧伏贴，读后却总觉得滑稽可笑，产生这种效果的原因是什么?(导析：分析她们如此做的表演性。)

8．师父走后，小姐丫环的言行与先生在场判若两人，喜剧效果强烈。请从上文找出与下列言行相对比的句子，填写在横线上。简单分析这样安排的作用。(导析：内容相对，态度相反；这样做就涉及到三个人及其关系。)

①(贴做背后指末骂介)村老牛，痴老狗!一些趣也不知。______________________

②(旦作扯介)_____________________

③(旦)俺且问你那花园在那里?___________________________

9．文中引用了不少典故，试找出来并简要分析其作用。(导析：应该知道一些典故，了解典故对表达的作用。)

10．杜丽娘在[前腔]中曾唱道：“手不许把秋千索拿!脚不许把花园路踏。……则要你守砚台，跟书案，伴诗云，陪子曰，没些争差。”以此约束丫环春香。可后来她又问春香：“俺且问你那那花园在哪里?……可有什么景致?”这前后说法判若两人，岂不是前言不符后语么?你认为该如何理解?请简要分析。(导析：分析产生两种说法的原因。)

链接赏析

游园

[阅读导引]

闹完了学，也打听清了自己长到十多岁还不知道的自家的花园，杜丽娘便在春香的引逗下，违背父母、塾师的训诫，走出深闺，来到家中的后花园，看到了一个美丽的新天地。她惊叹于大好春光，联想到自己的青春埋没在闺阁之中，顿生痛惜之情。这一段表现了人物已经自我觉醒，对美好的爱情有了朦胧而又新鲜的向往。阅读时要体会其中蕴涵的人物感情和这种感情的演变过程。

[商调引子儿绕池游](旦上)梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年?

[乌夜啼](旦)晓来望断梅关，宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子，恰凭栏。

(旦)剪不断，理还乱，闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香，可曾叫人扫除花径?

(贴)吩咐了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。镜台衣服在此。(旦)好天气也!

[步步娇]袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!

(贴)今日穿插的好。

[醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

(贴)早茶时了，请行。(行介)你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。”

(旦)不到园林，怎知春色如许!

[皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱!

(贴)是花都放了；那牡丹还早。

[好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃，茶蘼外烟丝醉软。春香啊，牡丹虽好，他春归怎占的先!(贴)成对儿莺燕啊。(合)闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的。(行介)

[隔尾]观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。

(作到介)(贴)开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。(下)

11．从早起到游园回家，杜丽娘的情绪有几

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